民办本科大幅降分补录，挑战与出路何在？

2025年各地高考录取中，民办本科院校降分补录引发关注。降分幅度加大，原因一是考生认为民办本科性价比低，转报公办高职；二是教育部门放开补录降分限制。这让民办本科面临挑战，需在‘宽进严出’上下功夫，探索多元化办学。

2025年高考录取进入中后程，各地民办本科院校降分补录的新闻引发舆论关注。广东本科第三次征集志愿降36分；陕西民办高校降30分补录；广西本科第四次征集平行志愿，不设报考分数要求。专科线上学生有了‘捡漏’上本科的机会。

对于民办本科院校降分补录，网友意见不一。有人赞成，觉得这给想上本科的学生机会；也有人反对，质疑民办院校‘饥不择食’，认为大幅降分录取会让民办学校更掉价。

其实，本科院校征集志愿（补录）一直存在。往年也有降分征集，但幅度通常在本科线下20分以内，今年降分幅度明显加大。主要原因有两个方面。

一方面，不少考生、家长认为报考民办本科性价比降低，转而报考公办高职院校。这和中考中放弃民办高中选择中职类似。民办院校本就为学生提供差异化选择，报考要考虑家庭经济情况和教育回报率。考生家庭经济收入下降，更愿意选择学费低、就业前景好的公办高职。有本科线上考生表示，若民办高校学费降一半，自己就愿意报考，但民办大学主要靠学费维持运转，降低学费不现实。

另一方面，各省教育考试院放开了对补录降分的限制，尽可能让民办本科院校招满学生。以广西为例，理论上考生没上专科线，也可能被本科院校录取，这颠覆了大家的认知。

在我国传统高考中，批次及批次控制线是维持录取格局的重要工具。某一批次录取的院校，最低录取分数不得低于该批次控制线，这是基本录取规则，被视为捍卫高考公平的制度。但用最低录取控制线‘控制’学校招生，实质是教育考试部门为学校招生‘把关’，没有尊重学校的招生权，是人为设限。

我国从2014年起推进新高考改革，要求逐渐取消本科录取批次划分，让所有本科院校平等招生。取消批次划分后，各省还划特招线，为特殊类型招生划定控制线。不再用控制线‘控制’学校录取，给了学生和高校更大的选择空间，但也让本科院校面临真正的挑战。本科控制线虽‘限制’了学校招生，却也确立了学校的‘本科地位’。以往部分民办本科院校宁愿招不满也不降分，担心影响地位和来年招生。

但在招生压力下，民办本科不得不降分。这只能解一时之困，并非长久之计。如果民办本科院校不在‘宽进严出’上下工夫，推进教学、管理改革，即使降分录取，也难以摆脱生源危机。当少子化影响高等教育招生时，缺乏质量保障与特色的民办高校可能率先受影响。

我国高等教育已进入‘宽进严出’时代，但高校和社会似乎都还没深入思考如何做好‘严出’。很多民办高校从学费角度出发，对学生培养要求不严格，淘汰率低。降分录取后若依旧如此，培养质量必然遭质疑。以前还有分数线控制‘生源质量’，降分后低分生照样毕业，学历含金量几何？这要求所有学校提高办学质量来吸引学生报考。

‘宽进严出’也要求考生和家长转变‘重录取，轻培养发展’的观念。不能只关注被大学录取，要关注被录取后所接受的教育。

我国社会长期存在‘民办大学低人一等’的论调，这是片面的。在少子化与教育普及化时代，有质量保障、特色办学的民办大学仍有生存与发展空间，可为受教育者提供多元选择。如今年高考招生中，福耀科技大学、宁波东方理工大学等受到高分生青睐，说明走特色办学的民办大学有很大发展潜力。民办大学要在探索多元化办学上努力。

总之，民办本科院校要想在当前困境中突围，必须积极应对挑战，探索适合自身的发展道路。

• 转载请注明出处：速览热点
• 本文地址：https://www.hzhxay.com/whjy/517.html